TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
ETKİNLİK ÇEŞİDİ : Türkçe ve Müzik Dil Etkinlikleri
TARİH : 15/05/2020
YAŞ GRUBU :36 +
 GÜNE BAŞLAMA ZAMANI
Ögretmen çocukları Gunaydın diyerek güler yüz ile karşılar.Çocukların ayakkabılarını kendileri
çıkarması için teşvik eder.Ayakkabılarını çıkaran ögrenciler sınıfa geçer ve yerlerine otururlar.Günün bu
ilk etkinliği gün içerisinde yapılacak etkinliklere uyumunu saglamak amacı ile sohbet ediir.Ogün
yapılacak olan etkinlikler ,ögrenme merkezleri hakkında bilgi verilir.Bu sürecin sonunda çocuklar
ögrenme merkezlerinde serbest oyuna başlarlar.
 OYUN ZAMANI
Ögrenme merkezlerinde / açık havada oyun
 KAHVALTI-TEMİZLİK
Çocuklara yedikleri besinler hakkında bilgi verilir.Kahvaltı öncesi ve sonrası uymaları gereken temizlik
ve görgü kuralları hatırlatılır ve çocuklara bu sırada rehberlik yapılır.
 ETKİNLİK ZAMANI
Öğretmen çocukların minderlere oturmalarını sağlayarak “Çal Kapıyı” isimli parmak oyununu kukla yardımıyla
oynanmasına rehberlik eder.
 GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI
Bugün hangi hikâyeyi okuduk?
Öğrendiğimiz parmak oyununu tekrarlar mısın? Şarkıda kimler vardı?
Parmak oyununu sevdiniz mi?
sizinde bildiginiz parmak oyunları varmı?
Sağ el ,sol el sorulur?
 EVE GİDİŞ
İlğili hazırlıklar tamamlanır çocuklarla vedalaşılır.
 GENEL DEĞERLENDİRME
ÖĞRETMEN AÇISINDAN
Etkinlikler çocukların ilğisini çekebilecek şekilde sunuldu mu ?
Etkinlikten diğer etkinliklere geçiş akıcı bir biçimde düzenlendimi?
Öğretmen ve ögrenciler eğlenceli vakit geçirebildimi?
ÇOCUK AÇISINDAN
Çocuğun gelişim düzeyine uygun mu ?
Çocuklar etkinliklere katıldı mı ?
Proğramdaki kazanımlara ulaşıldı mı ?
Çocuklar eglenceli vakit geçirdiler mi?
Çocuklar günlük yaşamda deneyim kazandılar mı?
PROĞRAM AÇISINDAN
Etkinlikler açısından program çocuk merkezlimiydi?
Programdaki etkinlikler amaç ve kazanımların gerçekleşmesine olanak tanıdı mı ?
Çocukların yaratıcıgılını etkiledimi?
 ETKİNLİK PLANI
ETKİNLİK TÜRÜ : Müzik ve türkçe dil etkinlikleri
ETKİNLİK ADI :Çal Kapıyı
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Dil Gelişimi:
Kazanım 8: Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Dinledikleri/ izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/ izledikleri ile ilgili sorulara
cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.
Motor Gelişim:
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri: Bedenini, nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar. Basit dans
adımlarını yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocukların minderlere oturmalarını sağlayarak “Çal Kapıyı” isimli parmak oyununu kukla
yardımıyla oynanmasına rehberlik eder.
ÇAL KAPIYI
Çal kapıyı, (Sağ elin işaret parmağı ile kapı çalma öykünmesi yapılır)
Bak pencereden, (Parmaklar iki gözün önünde birleştirilerek gözlük görüntüsü yapılır) Çevir
mandalı, (Burun sıkılır) Gir içeriye, (Sağ elin işaret parmağı ile ağız gösterilir, ağzın içine
sokulur) Al bir sandalye, (Sağ kulak tutulur ve çekilir) Otur şuraya, (Sol kulak memesi tutulur ve
çekilir)
Nasılsın bugün? (Çocukların isimleri tek tek söylenir. Çene tutulur ve sallanır)
Öğretmen kitap köşesinden seçtiği okul ile ilgili bir hikâyeyi çocuklara resimlerini göstererek okur ve
hikâye hakkında sorular
sorar.
Ardından öğretmen müzik köşesine geçer ve eline bir müzik aleti alarak ritmik bir şekilde sesler
çıkarmaya başlar. Çocukların ilgilerini çektikten sonra müzik köşesine yönlendirir.
Çocuklara müzik köşesinden istedikleri aletleri vererek ayakta halka olmalarını ister. Ardından sırayla
çocukların isimleri söy- lenerek Sevelim isimli şarkı söylenir.
SEVELİM
Sevelim, sevelim Ayşe’yi sevelim, Sevelim sevelim çok sevelim. Sevelim sevelim Ali’yi sevelim,
Sevelim sevelim çok sevelim. Şarkı söylenirken aynı zaman da çocukların birbirlerinin isimlerini
tanımalarına rehberlik edilir.
Müzik etkinliğinin ardından bir gün önce evde yapmak için verilen aile katılımı etkinliğinde
öğretmenleri için yapılan resimler panoya asılarak çocuklar sırayla öğretmenin yanına çağrılır.
Teşekkür edilir ve alkışlanır.
MATERYALLER
Müzik
aletleri
Hikâye
Kitabı
Kukla
SÖZCÜKLER
Tanışma
Ritm
Köşeler
KAVRAMLAR
AİLE KATILIMI
DEĞERLENDİRME
Bugün hangi hikâyeyi okuduk?
Öğrendiğimiz parmak oyununu tekrarlar
mısın? Şarkıda kimler vardı?
UYARLAMA